乐山五通桥牛华镇二码头小学：以品格教育铸魂，用系统建构育人

近日，在2025年乐山市小学品格教育微型班会课赛课中，乐山市五通桥区牛华镇二码头小学李璐汝老师凭借富有感染力的课堂(kètáng)呈现，从全市(quánshì)14名参赛教师中脱颖而出(tuōyǐngérchū)，荣获一等奖。这份荣誉不仅彰显教师个人专业素养，更印证了(le)学校在思政教育整体系构(xìgòu)中的创新实践成果。

二码头小学立足“为党育人、为国育才”初心，创造性提出“德心融通”教育理念。学校(xuéxiào)从行为规范养成、道德认知建构(jiàngòu)、情感价值培育三个(sāngè)维度，构建起涵盖课程、文化、活动、管理的四维(sìwéi)思政(sīzhèng)教育体系。在课程设置上，既严格落实国家思政课程标准，又开发“绿橄榄”心理健康校本课程，通过每周一节的思政班队课、每月一次的心理健康团辅课、日常学科(xuékē)融合、节点活动强化等方式，将抽象价值观(jiàzhíguān)转化为具象化学习体验。

学校(xuéxiào)构建“1+3+N”德育团队培养模式(móshì)，即以德育主任为核心，骨干教师、优秀班主任、学科教师协同(xiétóng)发力，形成全员育人格局。通过“水手训练营”“德育工作坊”“课例研磨会(huì)”等平台，开展主题式教研活动。

此次赛课备赛期间，德育团队开展多次集体备课、多轮模拟授课，从“责任品格培养”主题的(de)精准定位，到(dào)“情境导入—问题探究—实践升华”教学环节的精细化打磨，充分展现团队智慧(zhìhuì)与专业力量。

学校将品格教育融入校园文化(wénhuà)建设的肌理(jīlǐ)，打造品格文化空间。校园文化建设中，处处彰显着品格教育的元素，文化长廊展示着“榜样的力量”道德故事；在班级层面(céngmiàn)，通过“班级公约共创”“争章小达人”等特色活动(huódòng)，让学生成为品格教育的参与者。同时，创新(chuàngxīn)开展(kāizhǎn)“五育融合”实践活动：结合劳动教育开展“开心小农村(nóngcūn)”“快乐厨吧”“传统节日手工制作”等活动，依托美育举办艺体节、合唱节，通过体育竞赛培养团队精神，让品格教育在知行合一中落地生根。

“此次获奖是对二码头(mǎtóu)小学思政教育整体系构的认可。”学校相关负责人表示(biǎoshì)，学校将以此(yǐcǐ)为新起点，持续深化改革创新，为培养时代(shídài)新人、推动区域基础教育高质量发展贡献力量。（文/图：乐山市五通桥区牛华镇二码头小学）